一、如何建設(shè)VR安全體驗(yàn)館？

　　VR安全體驗(yàn)館的建設(shè)是為了提高人們的安全意識(shí)、增強(qiáng)公民對(duì)突發(fā)事故的基本技能訓(xùn)練，熟練掌握事故逃生技能、對(duì)安全事故進(jìn)行有效防范、增強(qiáng)應(yīng)急能力，從科普的角度認(rèn)知防災(zāi)、滅火、逃生、自救、救援、應(yīng)急方式技能等逃生安全技能，讓人們體會(huì)安全的必要性。

　　VR安全體驗(yàn)館以VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)將安全知識(shí)相結(jié)合，體驗(yàn)者通過(guò)VR設(shè)備就可以身臨其境的體驗(yàn)因自身防護(hù)不足、違規(guī)操作、未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患等事故發(fā)生的后果，從而提高體驗(yàn)者的安全意識(shí)。

　　二、了解VR安全體驗(yàn)館的作用與優(yōu)勢(shì)

　?。?）VR安全體驗(yàn)館的作用

　　1、“VR安全體驗(yàn)館將成為有潛力的教育工具，將引發(fā)教育革命。

　　2、教育在全世界都是一個(gè)經(jīng)久不衰的熱點(diǎn)話題，在中國(guó)，教育改革的呼聲從未停止過(guò)。

　　3、VR將扮演著重要的技術(shù)支持角色，中國(guó)的未來(lái)學(xué)校和智慧課堂改革中，VR安全體驗(yàn)教育將成為重要組成部分。

　　4、從教學(xué)實(shí)際應(yīng)用中，VR教育能夠給沉浸式教學(xué)，解決了學(xué)生注意力不集中、學(xué)習(xí)效率低下和學(xué)習(xí)興趣不高等問(wèn)題，同時(shí)能夠解決原有教備更新?lián)Q代慢等問(wèn)題。

　　5、微視酷科技的核心技術(shù)——IES沉浸式教育系統(tǒng)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的VR教學(xué)指揮系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)老師隨時(shí)掌控VR課堂，監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，統(tǒng)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，管控學(xué)生注意力等功能，做到了真正的能的VR在實(shí)際的VR課堂應(yīng)用中，微視酷VR課堂已經(jīng)落地了多所中小學(xué)，并取得了很好的教學(xué)效果。

　?。?）VR安全體驗(yàn)館的優(yōu)勢(shì)

　　1、虛擬現(xiàn)場(chǎng)施工不再受現(xiàn)場(chǎng)限制，可以模擬模擬真實(shí)場(chǎng)景下的安全事故和危險(xiǎn)。

　　2、體驗(yàn)者進(jìn)入VR安全體驗(yàn)館虛擬環(huán)境學(xué)習(xí)詳細(xì)節(jié)點(diǎn)和良好實(shí)踐并獲取相關(guān)數(shù)據(jù)信息。同時(shí)，他可以進(jìn)一步優(yōu)化方案，提高質(zhì)量，提高工人的安全防范水平和應(yīng)對(duì)能力。

　　3、虛擬環(huán)境下的質(zhì)量模型模型是通過(guò)軟件繪制的，有效避免了工人技能差異帶來(lái)的模型標(biāo)準(zhǔn)化差異;避免了材料和勞動(dòng)力的浪費(fèi);一旦購(gòu)買(mǎi)，它反復(fù)使用，減少建筑垃圾，節(jié)省成本。

　　4、VR安全體驗(yàn)館采用VR技術(shù)和電動(dòng)機(jī)械相結(jié)合的方式建造而成，與使用單一VR技術(shù)構(gòu)建的體驗(yàn)館相比，它更酷更實(shí)際。例如建立場(chǎng)景，高風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)景等是困難的，同時(shí)VR場(chǎng)景更加逼真和完整，體驗(yàn)感更強(qiáng)，安全教育效果更加明顯。

　　5、當(dāng)前的實(shí)際項(xiàng)目可以虛擬化，在當(dāng)前項(xiàng)目的某個(gè)位置進(jìn)行實(shí)時(shí)模擬，讓員工在虛擬項(xiàng)目中執(zhí)行安全體驗(yàn)，教育體驗(yàn)更好。

　　6、新技術(shù)經(jīng)驗(yàn)刺激了安全教育工作者的興趣 ，工人對(duì)安全事故的看法也會(huì)增加。

　　以上是VR安全體驗(yàn)館的作用與優(yōu)勢(shì)，上述內(nèi)容希望可以幫到大家。